朝阳小学2007年年度考核工作总结

根据教育局〔2007〕214号文件“关于认真做好2007年教职工年度考核工作通知”的精神，我校本年度的工作从2007年12月28日开始与2008年元月7日全部结束，考核工作为了全面客观公正地评价每一位教职工的德才表现和工作实绩，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，我校本年度的考核工作，认真贯彻落实了市教育局年度考核工作精神，具体做了如下几方面的工作。

一、健全考核组织机构，完善考核方案，修订考核细则，确保考核工作的顺利进行

接到考核文件后，校长挂帅，召开行政领导会议，对原有考核组织机构进行调整完善，成立了由校长任组长负总责的考核工作领导小组，考核工作考评小组（教师代表占45%）、考核工作监督小组，并明确每个小组成员的工作职责，同时在考核领导小组中通过全面可行的考核方案及考核办法，从而使考核工作在短时间内紧张而有序的展开，确保了考核工作的顺利进行。

二、认真传达学习考核文件精神及学校考核方案，使考核内容、考核原则、考核办法深入人心

年度考核工作是教师们比较关注的一件大事，所以我校在做好考核准备工作的同时，召开全体教师大会，组织学习考核文件，讲解学校制定的考核方案以及考核安排，使老师们对学校根据不同岗位人员（分为行政领导、教育教学、后勤教辅三个方面）提出具体的考核标准和考核办法有了全面的了解，从而使方案的内容、考核办法、考核的日程安排人人尽知。

三、严格标准，规范程序，保证考核工作的质量

在全体教师的考核学习、动员大会上，校长就本年度的考核办法，进行具体布置，提出要求，即教师个人的总结与自评，要实事求是，严肃对待。小组交流汇报民主评议的过程要客观公正，起到应有的积极作用，不可走过场。我们把学校参加考核的121人按学科和岗位编成9个组，由学校领导负责召集主持，一名组长进行记录，从而在严肃考核标准的前提下，也严肃了考核工作的个人总结自评、民主评议的过程。各处室按照“德、能、勤、绩、廉”五个方面32个子项对全体参评成员一年来的工作进行了全面公正的量化评估和定性评价。民主评议的过程加大了教师间的相互了解和理解，增进了同志间的团结，进一步促进了教师们的工作积极性。考核工作小组在个人自评、民主测评、民主推荐、考核量化的基础上进行综合评定，领导小组根据民主推荐与考核成绩反复研究产生了我校本年度的考核等次。严格的标准，严谨的组织，规范的程序，真实而较为科学的考核过程，大大提高了考核工作的信度，确保了考核工作的质量。校长在教师大会上对考核工作总结讲话，有理有据、全面详实的评价了考核工作中每个人的心态，各等次在不同学科中所占比例的依据。总结讲话使不同年龄层面、不同学科的老师均受到鼓舞，使老师们对考核工作的结果，无可挑剔。

四、认真做好考核工作的文字整理工作

我校对参加考核的每位教师的书面资料在填写前进行严格要求，上交后进行分类整理，并由监督小组对考核工作结果进行公示。考核领导小组的成员对所有被考核人员作出了简明、准确的评价和审核备案工作，并在规定的时间内完成了所有文字工作，如期接受上级主管部门的验收。

考核工作虽说进行了上述方面的努力工作，但反思整个过程，仍存有遗憾之处，我们将以此为鉴认真总结，使下年的工作更趋完美，使考核工作的目的落在实处。

二OO八年元月八日